XI тиждень карантину(25.05-29.05) - 10-Б.
Всесвітня історія.
Тема: Світ після Другої світової війни. Повсякденне життя та культура в міжвоєнний період.
Дати відповідь на питання: 
З якою метою та коли було проведено Нюрнберзький та Токійський процеси?
Виписати табличку на ст. 165 та 166.
Читати параграф 34,35.
Бажаю всім учням чудового літа!





X тиждень карантину(18.05-22.05) - 10-Б.
Всесвітня історія.
Тема: Завершення та підсумки Другої світової війни.
Законспектувати нижче поданий матеріал та читати параграф 34.
Бажаю всім учням чудового літа!












X тиждень карантину(18.05-22.05) - 10-Б.
Історія України.
Тема: Окупаційний режим. Рух Опору. Радянський партизанський рух. С. Ковпак.
Читати параграф 37,38 - законспектувати нижче поданий матеріал.















XI тиждень карантину(25.05-29.05) - 10-Б.
Історія України.
Тема: Звільнення України від нацистських військ. Завершення бойових дій на території України. Ціна війни. Культура в роки війни.
Читати параграф 39,40 - законспектувати нижче поданий матеріал.
































IX тиждень карантину(12.05-15.05) - 10-Б.
Історія України.
12.05 - ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ.
   Пропоную узагальнити вивчені знання, пройшовши тестування за посиланням - join.naurok.ua - обрати рядок тести та вписати код - 309852 -  вписати своє прізвище і ім'я. Надсилати не потрідно я відразу після проходження вами тесту, бачу результат. 
Бажаю успіхів)
Всесвітня історія.
13.05 - ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ.
   Пропоную узагальнити вивчені знання, пройшовши тестування за посиланням - join.naurok.ua - обрати рядок тести та вписати код - 233514 -  вписати своє прізвище і ім'я. Надсилати не потрідно я відразу після проходження вами тесту, бачу результат. 
Бажаю успіхів)

VIII тиждень карантину(04.05-08.05) - 10-Б.
Історія України.
Тема: Початок Другої світової війни. Радянсько-німецькі договори 1939 р. Розкол ОУН. Масові політичні репресії 1939-1940 рр. Початок німецько-радянської війни.
Опрацювати нижче поданий матеріал та законспектувати, читати параграфи 33-36.































Всесвітня історія.
Тема: Окупаційний режим у поневолених країнах. Рух Опору. Воєнні дії в 1944 р.
  Опрацювати нижче поданий матеріал, основне законспектувати. Читати параграф 31.


















VII тиждень карантину(27.04-30.04) - 10-Б.
Всесвітня історія.
Тема: Початок Другої світової війни. Причини, характер, періодизація Другої світової війни. основні театри воєнних дій.
  Шановні десятикласники! Тема Другої світової війни дуже складна, але водночас і важлива. Уважно опрацюйте, прочитайте матеріал, який я вам підготувала(основне намагайтесь виписати в зошити).По закінченню теми Другої світової війни, вам потрібно буде пройти тестування та надіслати мені опрацьовані конспекти; таким чином ви отримаєте підсумкову оцінку. Бажаю успіхів)наберіться ще трішки терпіння).
   В підручнику параграфи 29-30.

ДРУГА СВІТОВА ВІЙНА 1939–1945 ДРУГА СВІТОВА ВІЙНА 1939–1945. Її причинами були суперечності світ. політ. процесу, породжені Версальською системою міжнародних відносин, реваншистськими настроями в Німеччині та прагненням правлячих кіл країн Антикомінтернівського пакту (1936) – Німеччини, Італії, Японії – переподілити світ на свою користь. До розв'язування Д.с.в. призвело потурання діям Німеччини, де до влади прийшла Націонал-соціалістична робітнича партія Німеччини на чолі з А.Гітлером. Уряди Великої Британії, Франції, США не використали наявних можливостей для створення системи колективної безпеки (див. Мюнхенська угода 1938), а партійно-державне кер-во СРСР, очолюване Й.Сталіним, уклало із Німеччиною договори про ненапад, підкріплені таємними домовленостями щодо перегляду кордонів та розподілу сфер впливу в Європі (див. Радянсько-німецькі договори 1939). Д.с.в. почалася нападом Німеччини на Польщу 1 верес. 1939 (див. Німецько-польська війна 1939). 3 верес. 1939 Велика Британія та Франція, а також Канада, Австралія та багато ін. країн оголосили війну Німеччині. 17 верес. 1939, згідно з попередніми зобов'язаннями, СРСР вступив на боці Німеччини в нім.-польс. війну (див. Радянсько-польська війна 1939). Польща зазнала поразки. Країни Зх. Європи не були готовими до ведення активних бойових дій. Цим скористалася Німеччина, і в квіт. 1940 вермахт окупував Данію, Норвегію, в трав. – Бельгію, Нідерланди, Люксембург і завдав удару по Франції, яка також капітулювала. Нім. армія почала масовано бомбардувати з повітря Брит. о-ви. В черв. 1940 до Німеччини приєдналася Італія, і бойові дії поширилися на Пн. Африку і Балканський п-ів. Японія окупувала ч. тер. Китаю та Індокитаю. Тим часом А.Гітлер вирішив спочатку розгромити СРСР, а вже потім примусити уряди ще не окупованих вермахтом країн, зокрема Великої Британії, до поступок. 22 черв. 1941 Німеччина, порушивши рад.-нім. договір 1939, напала на СРСР. До неї приєдналися Італія, Румунія, Угорщина, Словаччина, Фінляндія. Рад.-нім. фронт став гол. і визначальним у Д.с.в. (див. Велика вітчизняна війна Радянського Союзу 1941–1945). Війська Червоної армії (див. Радянська армія) не були готові до належної відсічі агресору, тому вермахт досить швидко окупував великі тер. СРСР. Але гітлерівський план "блискавичного" розгрому СРСР (план "Барбаросса") не був виконаний у повному обсязі, а в битві під Москвою 1941–1942 вермахт зазнав значної поразки. Щоб протистояти смертельній загрозі, зусиллями урядів і громадськості СРСР, США, Великої Британії було створено антигітлерівську коаліцію з 26 країн. Воєн. дії охопили Атлантичний і Тихий океани, Крайню Північ. В окупованих країнах розгорнувся рух Опору. Влітку 1942 Німеччина почала новий стратегічний наступ на пд. відтинку сх. фронту, примусивши війська Червоної армії відступати. Але в ході Сталінградської битви 1942–1943 й оборони Кавказу нім. армії та союзним їй італ. і румун. військам було завдано тяжких поразок. Стратегічна ініціатива перейшла до Червоної армії, що розгорнула контрнаступ, визволивши пд.-сх. ч. України, а також прорвавши блокаду Ленінграда (нині м. Санкт-Петербург). Армії країн антигітлерівської коаліції активізували бойові дії в Пн. Африці, на Середземномор'ї, Тихому океані. У лип. 1943 амер. війська висадилися на о-в Сицилія (Італія). Важливим етапом Д.с.в. був розгром гітлерівців у Курській битві 1943. У ході широкого наступу Червоної армії влітку і восени 1943 визволено значну ч. окупованої тер. СРСР. На противагу розпаду гітлерівського блоку набув нової сили процес зміцнення антигітлерівської коаліції, чому сприяли домовленості на Каїрській конф. 1943 й, особливо, – на Тегеранській конференції 1943. 1944, як і раніше, воєн.-політ. ситуація на театрі воєн. дій Д.с.в. визначалася протистоянням вермахту та Червоної армії на "східному фронті". Провівши серію великих наступальних операцій, рад. війська очистили тер. СРСР від загарбників і перенесли бойові дії на тер. країн Центр. та Пд.-Сх. Європи (див. Визвольний похід Червоної армії на території зарубіжних країн 1944–1945). 6 черв. 1944 англо-амер. війська висадилися на узбережжі Франції, в Нормандії, відкривши Другий фронт у Європі. Але взимку 1944–45 війська вермахту в ході Арденнської операції в Бельгії прорвали фронт союзників і завдали їм серйозної поразки. Становище було виправлено завдяки тому, що Червона армія на прохання союзного кер-ва почала зимовий наступ раніше наміченого терміну, відтягнувши на себе нім. д-зії з Арденн, чим допомогла стабілізувати зх. фронт. В обстановці згоди між учасниками антигітлерівської коаліції було проведено Кримську (Ялтинську) конференцію 1945 глав урядів СРСР, США та Великої Британії з метою вирішення проблем повоєн. світ. устрою. Тим часом радянські війська, здійснюючи бойові операції в Словаччині, Угорщині, Польщі, увійшли на тер. Німеччини. А союзники форсували р. Рейн, оточили й примусили капітулювати там велике угруповання нім. військ. В Італії за участі місц. партизанів англо-амер. сили очистили від фашистів та гітлерівських військ усю тер. країни. У квіт.–трав. 1945 військ. частини Червоної армії розгромили в Берлінській наступальній операції 1945 і Празькій наступальній операції 1945 останні угруповання нім. військ і на р. Ельба зустрілися з військами союзників. Опівночі 8 трав. 1945 Німеччина капітулювала. На конф. глав урядів країн антигітлерівської коаліції в липні–серпні 1945 у м. Потсдам (див. Берлінська (Потсдамська) конференція 1945) серед ін. проблем розглядалася обстановка на тихоокеанському театрі воєн. дій. СРСР, згідно із взятим на Кримській конф. зобов'язанням, вступив у війну проти Японії (див. Радянсько-японська війна 1945). У ході наступу в Маньчжурії (істор. обл. на пн. сх. Китаю) Червона армія розгромила япон. Квантунську армію (серп. 1945). Після того як США скинули атомні бомби на японські міста Хіросіма (6 серп. 1945) та Нагасакі (9 серп.), Японія 2 верес. 1945 капітулювала. У Д.с.в., що тривала шість років, брала участь 61 країна з нас. 1,7 млрд осіб. Воєнні дії велися на тер. 40 д-в. Війна завдала людству величезних страждань. Особливо масштабними були втрати на тер. СРСР, де відбувалися найзапекліші бойові дії. Із 60 млн загиблих у війні майже половина були громадянами СРСР. Червона армія розгромила 607 д-зій країн гітлерівського блоку (у 4 рази більше, ніж союзники), знищила 75 % їхньої бойової техніки. Від черв. 1941 по жовт. 1944 центр. ділянкою всього європ. театру воєн. дій Д.с.в. була тер. України, яка зазнала у зв'язку з цим величезних матеріальних і людських втрат (див. Втрати людські України в Другій світовій війні).

Історія України.
Тема: Культурне життя на західноукраїнських землях. Політичне й культурне життя української політичної еміграції.
  Національна українська культура на західноукраїнських землях у міжвоєнний період розвивалась як відповідно до загальноєвропейських мистецьких тенденцій, так і в напрямку протистояння асиміляційним процесам, які проводили уряди Польщі та Румунії. 
   Для української освіти під польською владою настали тяжкі часи порівняно з періодом перебування під владою Австро-Угорщини. Головним осередком української науки та загалом культури залишалося Наукове товариство ім. Т. Шевченка(НТШ). У 1920-1930-х рр. тут працювало понад 200 науковців. Завдяки підтримці української громади НТШ вдалося утримувати велику бібліотеку, три музеї і два науково-дослідні інститути. Також, незважаючи на несприятливі обставини, українська культура активно розвивалася: працювали та відкривалися школи з українською мовою викладання, громадські та просвітні організації, науково-освітні заклади, мистецькі товариства, музеї, театри, видавали україномовну пресу, книги. сформувалася нова плеяда українських діячів культури.
  Поразка в боротьбі за державність спричинила другу хвилю української еміграції, яка мала переважно політичний характер. Саме українська політична еміграція 1920-1930-х рр. об'єднала покоління борців за незалежність України в 1917-1921 і 1940-1950-х рр.
Значна частина українських політичних емігрантів осіла в Польщі, Чехословаччині, Австрії, Італії, Німеччині, Франції та США, Канаді. На кінець 30-х рр. сформувалися три основні групи української еміграції, які мали різні політичні орієнтири: 1)це організації, які гуртувалися навколо ідеї відновлення УНР, вони орієнтувалися на підтримку Англії та Франції, Польщі та США; 2)це прихильники П.Скоропадського, які мали деякі зв'язки у вищих ешелонах влади Німеччини; 3)це мережа організацій, які перебували під впливом ОУН. Саме вони в той час мали найбільшу підтримку.
   Читати параграф 32, занотувати поданий матеріал та дати відповідь на питання:
1.Коли існував Український таємний університет?
2.Яке місто Європи стало центром української вищої освіти?
3.Назвіть видатних представників українського образотворчого мистецтва, що творили на території Західної України?







VI тиждень карантину(20.04-24.04) - 10-Б.
Історія України.
Тема: Українські землі у складі Чехословаччини. Карпатська Україна. Августин Волошин.
    Українські землі(а саме - Закарпатська Україна) опинилися у складі Чехословаччини - 1919 року за Сен-Жерменським миром та мали більш сприятливі умови розвитку, ніж у Польщі та Румунії. Чеський уряд до 1938 р. відмовлявся надати гарантовані міжнародними договорами автономні права Карпатській Україні. Здобувши автономію, яку затвердив чехословацький парламент(22 листопада 1938 р.), українці зуміли максимально скористатися ситуацією, і 15 березня 1939 р. було проголошено незалежність Карпатської України, президентом якої було обрано Августина Волошина. На  Сеймі(проголошення незалежності Карпатської України)
 було ухвалено закон, який містив такі положення:
"1. Карпатська Україна є незалежна держава.
  2. Назва держави є: Карпатська Україна.
  3. Карпатська Україна є республіка на чолі з президентом, вибраним Сеймом Карпатської України.
  4. Державною мовою Карпатської України є українська мова.
  5. Барвами державного прапора Карпатської України є синя і жовта... ."
Карпатська Україна проіснувала лише кілька днів, але мала важливе історичне значення.
   Законспектувати подану інформацію та дати відповідь на питання:
1. Якою була офіційна назва Закарпаття у складі Чехословаччини?
2. Які реформи здійснив уряд ЧСР у краї в 1920-ті рр.?
3.Яка держава загарбала Карпатську Україну і коли це сталося?
Опрацювати параграф 31. Не забувайте надсилати мені опрацьований матеріал.






Всесвітня історія.
Тема: Утворення вогнищ Другої світової війни. Утворення вогнищ війни на Далекому Сході, Африці та Європі. Вісь "Берлін-Рим-Токіо". Нарощення озброєнь. Радянсько-німецький пакт про ненапад (пакт Молотова-Ріббентропа).
   Законспектувати нижче подані схеми та таблиці в зошит. Опрацюйте та надішліть мені, будь ласка,  завдання з минулого тижня(тест-узагальнення за вивченим розділом).









V тиждень карантину(13.04-17.04) - 10-Б.

Всесвітня історія.
Узагальнення знань за розділом: "Держави Азії та Латинської Америки".
Пропоную узагальнення теми виконати шляхом тестування за посиланням: join.naurok.ua, зайшовши на це посилання - вказуєте код від вчителя - 792670 та своє прізвище і ім'я.
Результат я побачу, надсилати та  фотографувати не потрібно. Бажаю успіхів)

Історія України.
Тема: Українські землі у складі Румунії. Татарбунарське повстання. 
Суспільно- політичне  життя. Українська національна партія.

Основними місцями розселення українців були Північна Буковина, Хотинський, Аккерманський та Ізмаїльський повіти Бессарабії, а також Марморощина(південна частина Закарпаття).

Запам'ятати та законспектувати нижче подану інформацію в зошити:

  Уряд Румунії із самого початку взяв курс на повну асиміляцію українців, як і інших народів, позбавивши їх можливості національно розвиватися. На Буковині розвивалася харчова, легка, деревообробна та хімічна промисловість. Селянам належало лише 47% сільськогосподарських земель. Рештою земель володіли поміщики, церква, держава. Аграрна реформа, яка була проведена в 20-х роках у Бессарабії - враховувала інтереси поміщиків. Світова економічна криза у Румунії затягнулася до 30-х років. Під владою Румунії українські землі перебували протягом 22 років, характерними рисами політики Румунії в "українському питанні"

були жорстка асиміляція, колоніальна експлуатація, гальмування економічного розвитку укр. земель та блокування політичної активності української спільноти. 

16 вересня 1924 року Радянська Росія організувала збройний виступ у Татарбунарах, однак він був придушений.

Питання для самостійного опрацювання: Які українські політичні партії діяли в Румунії?Вказати їх лідерів.

Опрацювати параграф 30.

 III тиждень карантину(31.03-03.04).

 Історія України 10-Б клас.
Переглянути відео. Виконані практичні роботи з теми:Голодомор та табличку з теми:Культура, присилати мені на пошту - alina260486@gmail.com
Всесвітня історія.
Виконати тести за посиланням - naurok.com.ua/test/derzhavi-azi-v-20-30-h-rr-xx-stolittya-102684.html - після виконання тесту зробити скрин або фото результату та прислати на пошту.
Бажаю успіхів)

IV тиждень карантину(06.04-10.04).
Всесвітня історія - 10-Б.
Тема:Країни Середнього та Близького Сходу. Країни Латинської Америки.
Завдання для опрацювання:
1. Що стало поштовхом до національної революції в Туреччині?Хто її очолював?
2.Коли тривала  греко-турецька війна?
3.Як відбувся процес створення національної турецької держави?
4.Які реформи були проведені Ататюрком?
5.У чому полягає сутність Палестинської проблеми?Що проголошувала "декларація Бальфура"?
6.Коли в Ірані відбулася національна революція?Хто її очолював?В якому році в Ірані встановилася династія Пехлеві?Яким чином Реза-хан установив свою владу в Ірані?
7.Визначте особливості економічних  і політичних  процесів у Латинській Америці?
Опрацювати параграф 24.
Опрацьований матеріал надсилайте мені на пошту.

Історія України - 10-Б.
Тема:Українські землі у складі Польщі. Пацифікація. Українське народно-демократичне об'єднання. Українська військова організація й організація українських націоналістів. Євген Коновалець.
Завдання для опрацювання:
1.Завдання 1-7 на ст.169(письмово), можна виконувати за допомогою нижче поданих схем;
2.Виписати та вивчити такі поняття: Польща "А" - , Польща "Б" - , асиміляція -  , пацифікація -  , УНДО - , УСРП - , УСДП - , КПЗУ - ,УВО - , ОУН(б) - , ОУН(м) - .
3.Опрацювати параграф 28.